Версия для слабовидящих: Вкл Выкл
Размер шрифта: A A A
Цветовая схема: A A A
Изображения: Выкл Вкл
Чернобелые изображения: Вкл Выкл

Методическое объединение для руководящих и педагогических работников ДОО №8 2017г

Тема: «Педагогическая оценка, самооценка и взаимооценка в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

Цель: повысить уровень компетенции педагогов ДОО в использовании педагогической оценки, формировании самооценки и взаимооценки у детей дошкольного возраста.

План мероприятий

  1. Обзор нормативных правовых документов, регламентирующих отношения в сфере дошкольного образования.

    Практическая работа.

    Изучить извлечения из нормативных правовых документов, регламентирующих отношения в сфере дошкольного образования.

  2. Теоретические основы метода педагогической оценки и его роль в воспитании детей дошкольного возраста.

    Практическая работа в группах.

    1. Познакомиться с содержанием различных видов педагогических оценок.
    2. Привести примеры (не менее 5) различных видов оценок, часто встречающиеся в практике:
      • педагогов ДОО;
      • родителей воспитанников.
  3. Самооценка дошкольника и ее компоненты.

    Практическая работа в группах.

    1. Разработать памятку для воспитателей по созданию условий для формирования взаимооценки в коллективе детей группы.
    2. Представить результат.
  4. Особенности проявления самооценки детей старшего дошкольного возраста.

    Практическая работа в группах.

    1. Познакомиться с предлагаемым материалом «Особенности проявления самооценки
      детей дошкольного возраста».
    2. Познакомиться с предлагаемым материалом «Особенности проявления самооценки
      детей дошкольного возраста».
  5. Пути развития оптимальной самооценки у детей старшего дошкольного возраста

    Практическая работа в группах 1

    1. Познакомиться с предложенным материалом «Пути развития оптимальной самооценки у детей старшего дошкольного возраста».
    2. Используя полученные на методическом объединении знания, собственный опыт, разработать памятки «Общие рекомендации по формированию адекватной самооценки и правильных представлений о себе у детей старшего дошкольного возраста», разделившись на 2 группы:
      • для педагогов;
      • для родителей старших дошкольников.

    Практическая работа в группах 2

    1. Изучить предлагаемый примерный план повышения уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
    2. Подобрать методы и приемы, используемые педагогом для достижения поставленных задач (не менее 2-х).
  6. Рефлексия.


Скачать:

Методическое объединение для руководящих и педагогических работников ДОО №8 2017г

Методическое объединение для руководящих и педагогических работников ДОО №7 2017г

Тема: метод проектов в образовательной работе детского сада с конспектом нод.

Цель: повысить уровень компетенции педагогов ДОО в использовании метода проектов в образовательном процессе.

План мероприятий

  1. Обзор нормативных правовых документов, регламентирующих отношения в сфере дошкольного образования.
    1. Практическая работа.
      Изучить извлечения из нормативных правовых документов, регламентирующих отношения в сфере дошкольного образования
    2. Практическая работа.
      Проанализировать извлечения из примерной основной образовательной программы дошкольного образования в части описания образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в п. 2.2.2. «Познавательное развитие».
    3. Практическая работа.
      Изучить раздел «Познавательное развитие» в одной из образовательных программ дошкольного образования на выбор участников методического объединения.
  2. Теоретические основы проектной деятельности в дошкольной образовательной организации (далее — ДОО).
    1. Отличие понятий «метод проектов» и «педагогический проект».
    2. Отличие проектного метода от традиционной формы организации образовательного процесса.
    3. Классификация проектов.
    4. Этапы реализации проекта.
    5. Практическая работа.
      Расположить по порядку компоненты проекта. Представить полученный результат.
      Практическая работа.
      Заполнить таблицу «Деятельность педагога и детей в соответствии с этапом проекта».
      Практическая работа.
      Разработка паспорта проекта и карты для экспертизы проектной деятельности.

  3. Рефлексия.
    Оценить образовательный потенциал проектной деятельности.
    Промаркировать таблицу, составленную в соответствии с целевыми ориентирами на этапе завершения дошкольного образования.


  1. Обзор нормативных правовых документов, регламентирующих отношения в сфере дошкольного образования.
    Практическая работа.


  2. Теоретические основы проектной деятельности в дошкольной образовательной организации.
    Практическая работа.


  3. Рефлексия.
    Оценивание образовательного потенциала проектной деятельности.


Методическое объединение №5 для руководящих и педагогических работников ДОО

Тема: «Использование приемов мотивации детей дошкольного возраста к разнообразным видам деятельности»

Цель: Повысить уровень компетенции педагогов ДОО в вопросе мотивации детей к разным видам деятельности.

План мероприятий

  1. Виды мотивов, типичных для детей дошкольного возраста. Практическая работа. Привести примеры использования мотивов в образовательном процессе.
  2. Использование игровых мотивов. Практическая работа. Заполнить таблицу использования игровых мотивов.
  3. Использование приемов мотивации в образовательном процессе. Практическая работа. Работа в группах по изучению приемов мотивации и разработке фрагмента ННОД.
  4. Рефлексия итогов.



1. Педагогический час: «Виды мотивов, типичных для детей дошкольного возраста».

Практическая работа. Привести примеры использования мотивов в образовательном процессе.

Педагогический час м.о. No5 Виды мотивов, типичных для детей дошкольного возраста



2. Педагогический час: «Использование игровых мотивов».

Практическая работа. Заполнить таблицу использования игровых мотивов.

Педагогический час м.о. No5 Использование игровых мотивов

Педагогический час м.о. No5 Использование игровых мотивов



3. Педагогический час: «Использование приемов мотивации в образовательном процессе».

Практическая работа. Работа в группах по изучению приемов мотивации и разработке фрагмента ННОД.

Педагогический час м.о. No5 Использование приемов мотивации в образовательном процессе

Методическое объединение для руководящих и педагогических работников ДОО №4 2015г

Тема: «Конструирование развивающей предметно-пространственной среды в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования»

План мероприятий:

  1. Заседание рабочей группы ДО по материалам метод объединения №4
  2. Педагогический час «Нормативные правовые основы конструирования развивающей предметно-пространственной среды в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
    • знакомство с нормативными правовыми основами конструирования развивающей предметно-пространственной среды в ДОО
    • анализ п. 3.3. Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

    Методическое объединение №4 2015г Методическое объединение №4 2015г

  3. Педагогический час «Теоретические и практические аспекты Конструирования развивающей предметно-пространственной среды в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
    • понятие развивающей предметно-пространственной среды разработка и презентация памятки «Требования к предметному содержанию развивающей предметно-пространственной среды»
      Методическое объединение №4 2015г
    • моделирование организации пространства групповой комнаты

      Методическое объединение №4 2015г Методическое объединение №4 2015г

  4. Педагогический час «Обеспечение полноценного функционирования РППС, отвечающей современным требованиям дошкольного образования. Экспертиза игрушек».

    Методическое объединение №4 2015г Методическое объединение №4 2015г

  5. Педагогический час «Алгоритм формирования РППС на примере функциональных модулей»

    Методическое объединение №4 2015г

Методическое объединение для руководящих и педагогических работников ДОО №3. 2014г

Тема: «Корректировка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования»
План мероприятий:

  1. Заседание рабочей группы ДО по материалам метод объединения №3
  2. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих введение ФГОС в ДО
  3. Заседание творческой группы по корректировке ООП ДО
  4. Семинар – практикум: «Требования к организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС»
  5. Работа в группах по таблицам МО №3